Personaje Misterioso....

Cada mes tendremos un personaje invitado a la biblioteca del que iremos dando pistas. Serán personas importantes por sus pensamientos y sus aportaciones a la humanidad. Científicos y humanistas que saltarán de nuestros libros a nuestras paredes para formar parte del día a día de todos.
Tendréis que investigar y contestar a las preguntas que os haremos y que podréis depositar en el precioso buzón que Toni ha hecho y que encontraréis en la biblioteca.
El  personaje que está intentando colarse en la biblioteca este mes, podría ser el primer streaper de la hitoria porque según la leyenda salió del baño y se paseó desnudo por la ciudad gritando ¡EUREKA! Tendréis que averiguar por qué.
Seguro que habéis estudiado sus inventos o los habéis usado.

Hoy recordamos...

El 22 de Febrero de 1939 muere Antonio Machado en el exilio, en una cama de un hostal de Colliure, en Francia. En su bolsillo su hermano Pedro encontró unos papeles arrugados en los que figuraba su último verso:

 "Estos días azules

y este sol de la infancia"

La visita de Cupido 

La semana de San Valentín nos visitó Cupido dejando un rastro de mensajes de amor y de amistad en todos los idiomas. Durante estos días fuimos viendo como aparecían sobres, corazones y pergaminos que  los alumnos y profesores ofrecieron  a Cupido para  que el viernes 14 este pudiera  repartirlos alegrándonos el día. Muchas de las misivas tenían un distintivo-bandera
A la salida  de clase, cada uno  pudo elegir su mensaje. Os  enseñaré el que yo cogí  y espero que nos escribáis los que más os gustaron:

"Amar es mucho más que querer"

Nuestro libro de febrero es ...

Una interesante, breve y curiosa propuesta de lectura: El baile de Irene Némirovsky, Salamandra, 2006

Se trata de un relato de juventud, de menos de 100 páginas, escrito en francés.

Es muy interesante y dura la vida de esta escritora que vio truncada su vida literaria y fue asesinada en Auschwitz por su condición de judía.

La protagonista, Antoinette, una pálida y delgada adolescente, ve puesto en danza su mundo infantil ante la presencia de un baile que preparan sus padres para ser admitidos en la alta sociedad francesa.

¿Por qué esa necesidad de enfrentarse a la madre? ¿Por qué esa necesidad de reconocimiento para su familia? ¿Cómo se enfrenta una chica de 14 años a ese mundo adulto de las apariencias? ¿Cómo podemos romper la imagen de ídolos de los padres y pasar a verlos como fracasados?

Todos estos interrogantes se palpan de forma concisa e intensa en el relato, más si podemos comprender la perspectiva de una familia judía que vive desde la huida y la necesidad de rehacerse a sí mismos en el periodo de las dos guerras.

Disfrutaréis de esta lectura y permanecerá en vuestro interior, os lo aseguro.

Buenas noticias!!!

Nuestro proyecto de dinamización para la Biblioteca Harnina ha sido aprobado para formar parte de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (Línea 2) en la Resolución de 23 de diciembre de 2013.

Trataremos de cumplir con las expectativas generadas y desarrollar un proyecto estimulante para todos los miembros de la comunidad educativa. 

En otro orden de cosas aprovechamos para informaros de que varios componentes de este proyecto van a asistir al curso que organiza el C.P.R. de Almendralejo "La biblioteca escolar como espacio de lectura y creatividad" los días 4, 6 y 11 de febrero en horario de 17:00 a 20:00. A buen seguro que la ponente, Beatriz Osés, nos dará unas orientaciones lúdicas y oportunas para mejorar nuestro trabajo. Gracias...

Recomendando un libro en ... Diciembre

Para este mes, recomiendo una lectura bastante divertida:

El abuelo que saltó por la ventana y se largó.

Un libro curioso, muy curioso...

Nuestra Biblioteca

La misión de nuestro programa de biblioteca es asegurar que los estudiantes se convierten en usuarios efectivos de ideas e información implementando, enriqueciendo y apoyando el proyecto educativo del centro.


Nuestros objetivos:

• Animar a los estudiantes a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
• Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
• Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
• Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
• Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
• Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las de lal curriculum de la clase.